音乐有着美妙的旋律，能够给人带来很多的快乐。郑州真爱早教的老师们经常用美妙的旋律带动孩子的学习情绪及整个课堂的气氛。

音乐律动是使用有组织的音乐经验与动作活动，来帮助孩童达成健康、教育、生理、情绪或心理上的需求。音乐是最能引发孩童反应的刺激，也是先天内建、非语言性的沟通感应功能，藉由音乐伴随情境与功能相关的动作，可给予孩童多重感官经验，进而大幅提升与外界互动及学习能力。此外，藉由音乐律动的引导，可让孩童认识并发展各种情绪，有效促进并保持孩童心理情绪的健康与安适程度，而藉由音乐活动有趣且生动的引导，可培养孩童对于音感的精细辨别、乐曲的赏析能力以及音乐的兴趣嗜好，奠定孩童良好且扎实的音乐基础，有助于孩童于未来各相关功能成熟时能有最良好的音乐学习与表现。音乐律动的主要构成要素有：速度、音量、音高、音色、结构。而所影响的阶层包括左半脑音乐技巧与分析执行、语言发展以及右半脑的音乐情绪、时间空间理解能力等等，这些对于孩童的整体大脑开发都扮演着极其自然却重要不过的影响角色。

良好的音乐律动发展，不但能增进孩童学习的能力与动机，更能提升认知与创造能力，增进沟通能力与动作发展，建立正确人际互动与自我概念，加强自信与正面行为发展。此外，其对于孩童未来发展良好的美学素养以及成熟的音乐能力都有着关键的影响。