现代社会也有“三大害”。哪三种？电视、电玩、电脑。
这三种标志着社会文明进步的产品，有人说是“上帝赐给子民的恩物”，它们或方便了我们的生活，或带给我们娱乐，或带给我们文化与资讯。多好的东西啊！可是你知道吗？对于婴幼儿，他们现在已经成了智能发展的第一号杀手。
电视：会扼杀宝宝的阅读能力和独立思考能力
电视是个好东西。它把各种资讯，以实时、形象、动态的方式呈现，还提供了许多知识、娱乐、影剧。
但是，过度商业化和不受制约的我国电视节目，光怪陆离无所不有，先别说许多节目对幼儿少儿身心有害，就算是健康的、为儿童提供的节目，儿童独自观看，没有家长和他交流，必然无法激发他对眼前收看的内容进行思考，这样即使知识增加，智慧却没有提升。
看电视和平面阅读的最大不同在于：电视的直观影像、炫目的光色和刺激性或感性的音响，通过感官直接传达、直接接受，结果是遏制了收看者的想像空间。不像阅读，可以激发人的想像和思考，通过对语言和它所传达的思想的再三咀嚼、理解、思考、领悟，从而提高智慧、加强记忆力和语言表达能力。这些能力对于宝宝的学习与成长十分重要。
婴之杰早教联盟的幼教专家称，并不是说不让宝宝看电视，而是家长必须付出一些时间和心思，和宝宝一同讨论，选择一些适合的节目，然后一同观看，并针对节目内容展开讨论。在这同时，还得花些时间和宝宝一同阅读。请不要说“我没时间啊！”这样的话，因为你拥有了“父母”这个神圣的身份，就要承担这样的责任。
电玩：能扼杀宝宝的美好心灵和成长空间
请家长朋友千万不要相信“在电玩中攻克一道道难关，可以提高机智，训练胆识”这样的广告词。因为，和电视不同，电玩既不传达资讯，也不提供故事性的影视，纯粹是“玩”。“玩”是儿童的天性，玩游戏就是幼儿的生活，也是幼儿的学习。但是“电玩”的“玩”，只能说是消遣，而玩的后果，却是破坏学习。
日本大学脑神经专家森昭雄博士长期持续研究大脑前额叶的功能，他通过多层次的研究发现：从头皮上可以测得大脑的前额叶的脑波，从而窥探到前额叶神经元的活动。经过反复的测试，他证明了儿童在打电玩时，前额叶的活动明显地降低，沉迷电玩的儿童往往变得偏执冲动、精神涣散、缺乏创造力。这种结果，可能导致“早发性痴呆”。
换另一种说法：电玩会削弱儿童的潜能，而越早沉迷电玩的儿童，问题越发严重。由于前额叶机能降低，使到人的理性、道德心及羞耻心缺失，于是所作所为全凭直觉，这也就是美国以及一些国家采用电玩来训练军人，削弱军人的理性和同理心，这样才会在战场上不问是非黑白展开杀戮。了解了这种情况，对于美国士兵在伊拉克和阿富汗老是爆发非人性及不道德的可耻行为，也就毫不奇怪了。
当然，我们也不能让宝宝脱离现实。目前电玩风气弥漫，各种游戏机无处不在，不让宝宝接触，更容易引起他们的好奇。婴之杰早教的育儿专家建议，家长可以和宝宝一同尝试，但应浅尝辄止，让宝宝体验一下，然后迅速地将兴趣引向窥探大自然的奥秘或科幻世界，让他们找到更有意义，更有想象空间的兴趣活动，这样就不必再担心陷入电玩世界了。
电脑：使用不当也成害
电脑在资讯处理、检索和存储能力上的强大功能，使它成为很好的学习和工作的工具，加上互联网的功能以后，它成了资讯传递、演示和浏览的平台。未来的学校其实就在电脑的各个平台上，课本和工具书、参考书、阅读资料都在电脑，写作业和交作业在电脑，甚至上课和做科学实验也在电脑。因此，电脑将是宝宝们最密切的学习伙伴。
然而，电脑也有了和游戏机一样的功能——游戏；也有和手机一样的功能——聊天。这就使它成为一个多面体：它能够给宝宝们带来百利的同时，也能带来不止一害。宝宝们好奇、好玩、好谈天，结果，沉迷于电脑游戏和浪费时间在网络聊天的宝宝越来越多。
来自电脑的信息都是一条条相互连接的，只要动动键盘或鼠标，都可以直接浏览，不必思考，他就给你答案；画面都是彩色的，不需要你去发挥想像力。
人的大脑这幅机器分工很细，从眼睛进来的信息经过大脑后部的视觉联合区、侧面的听觉联合区和顶部的感觉联合区来共同处理，然后再由专管活动指令的主要运动皮质区发出指令。这样，由于电脑游戏的步调很快，你根本没有思考的时间，必须立刻作出反应，于是玩电脑游戏的时候，总是在焦虑、躁动的心情下作出本能的反应。
这个结果和游戏机相同，不必再说。而电脑上的网络聊天，糟糕后果并不亚于电脑游戏。因为不是面对面，也因为聊天的人并不一定认识，音频聊天可以胡说八道，文字聊天则除了胡说八道以外，还因为技术上的问题，键盘打字断断续续，匆忙之间也不计较文句结构。结果是语文水平越来越低落、心理素质越来越差、学习兴趣越来越淡薄。
电脑阅读也有许多负面因素。宝宝阅读故事书时，必须读懂文句及理解词语，一边和过去的记忆相互对照，引发联想，这样就会活动右脑，让抽象的图像在脑海中涌现。这些思考都属于前额叶的活动，成天游弋于电脑显示屏的宝宝，智能的发展远远落后于多阅读、多融入自然界的体验式学习活动的宝宝，这是不容忽视的。