万婴长沙幼儿园保育老师笔记

http://pinpai.3328.tv/ 2014-04-10 11:37:17 浏览次数:944
其实,每个孩子都有自己的性格,表面上看,许多孩子在园里表现活泼、好动、爱说、甚至“顽劣”,或者内向、斯文、不主动等等,但他们都有一个共同点,那就是希望得到老师的肯定、表扬,我们从事幼教的老师们要善于发现孩子们的闪光点,及时的表扬能唤起孩子们的自信。

其实,每个孩子都有自己的性格,表面上看,许多孩子在园里表现活泼、好动、爱说、甚至“顽劣”,或者内向、斯文、不主动等等,但他们都有一个共同点,那就是希望得到老师的肯定、表扬,我们从事幼教的老师们要善于发现孩子们的闪光点,及时的表扬能唤起孩子们的自信。

记得刚来园时,万婴长沙幼儿园润泽府园七班就已是“赫赫有名”了:男孩多,常规乱,学生闹……是大家对七班的评价,而每当有状况出现,就少不了一个调皮的小“人物”。

说起这个“人物”,可谓是无人不知,无人不晓。有一次某班老师问他:“你是xxx吧?”他竟然说不是,让人哭笑不得!原来他也知道自己名声在外啊!他是班上的“状况王”,班上出现状况时,老师们会情不自禁地想到他,时间久了,这似乎也成了一种习惯。

直到这学期开学不久的某一天,我们在家园联系手册中看到宝宝妈妈的留言:“宝宝说班上老师批评他了。”这句话提醒了我们:原来这小子也是期待表扬的。从那以后,老师们都会找机会表扬他,只要看到他有一丁点好的表现就找准时机说:“今天你表现真不错,帮助其他小朋友了!”“今天你真能干,把看完的书、玩完的玩具送回它们的家了。”而每当表扬完他一次,就不忘提醒他:“老师今天表扬你了,要继续加油哦!”每当这时,宝宝脸上就笑开了花,使劲点头说好。而最大的变化就是早上来教室的那一刻,平时他来教室总是站在门口一句话也不说,眼神里透着不自信,而现在,每天早上一进教室门就听到他大声用英语向每位老师问好,老师们也会夸他一句:“宝宝真是越来越有礼貌了!”当他偶尔犯错时,老师会对他说:“今天老师可是表扬你了哦!你看,老师现在天天表扬你,你开心吗?”机灵的宝宝立马就领悟到了,马上收起了“顽童”的“作风”,看到宝宝一点点的进步,班上老师都开心的笑了。

编辑:七宝

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